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英语新高考研讨会

2015-06-03 作者:雷蕾yolanda 来源: 浏览次数:0

     63日英语教研活动在4楼第一会议室召开。本次备课会集结三个年级英语组全体老师针对新高考(全国卷I)的认识和教材的教法做了讨论,对湖北卷回归全国卷后,从教师层面的认识上为东风高中的英语教师们发起了动员。

     教研组长诸光宇老师首先谈到新高考的变化和带来的教学方面的困惑:1.单选题没有了,学生背单词的积极性以及单词掌握的点对点的及时性无法体现,那么词汇的学习要深入到什么程度,上课讲什么?2.完成句子没有了,语法换成了语法填空,虽在老师看来涉及到初中语法居多,难度下降,但学生从分数上的体现反而没有因为题目简单而分数骤增。3.写作的八股文体没有了,取而代之的是不确定题材的应用文体。同时增加了短文改错题,而与07年之前的短文改错又不完全一样。4.阅读减少一篇,每篇设题不甚相同,同时增加了七选五,部分备选选项干扰性大。那么,这些新的变化对我们的教材教法有什么要求,我们如何改变观念,改变惯性?

      高一备课组长刘彦麟老师同样表示了深深的困惑。她谈到学生的功利心比较强,所学知识比较有限,融会贯通的能力现在还不能达到,所以听写反映出来的效果显得学生积极性降低。作文改革后学生反而写的很别扭,不仅仅是格式、模式的改变,还要有学生思维的启发。

      高二有幸出去学习了一样新高考外界的见解,备课组长张峤老师从词汇和语篇方面谈了谈具体的做法。词汇方面首先课本不能放,词汇必须教,而且要灌输学生要把词汇的记忆变成长期记忆的观念。在词汇的教法中,更要偏向于构词法,即词性的教学。语篇方面可以说全国卷的考题全是在考语篇,而学生的语篇能力往往不强,上下文逻辑关系并非人人敏感。在加大阅读量的同时,老师要辛苦一些将课文改编成短文填空和短文改错,以便学生更加熟悉课本。

      高二王主任诚恳的表示高考题的改变仍与大家的基础息息相关。教材其实有很多宝,只是我们受以往单选和完成句子的影响而忽视了这些好题,句型方面注释部分都有讲解要好好引导。七选五虽然某些篇幅比较难,但从高考看比较明显,在平常的练习中苦头甜头都要让学生尝一尝。

     在教师看上去容易的事情,学生却不能这么认为。也不能说借着改革之机将“容易”全指望学生。全组教师仍应充满热情的投入到为学生梳理知识、化繁为简的过程中。

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