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十堰市语委 市教育局关于开展学校语言文字工作规范化达标建设的通知

2018-04-03 作者:明金霞 来源: 浏览次数:0

市语委 市教育局关于开展学校语言文字工作

规范化达标建设的通知

 

各县(市、区)教育局、东风分局、十堰经济开发区文教卫局、武当山旅游特区教育局、各市直学校:

根据《省语委、省教育厅关于开展学校语言文字工作规范化达标建设的通知》(鄂语字〔2018〕2号)文件精神,现就我市开展学校语言文字工作规范化达标建设通知如下。

一、总体要求

全面贯彻党的十九大和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话精神,认真落实国家语言文字工作方针政策和法律法规,大力推广普及国家通用语言文字,提升学校语言文字工作规范化水平和师生语言文字应用能力,增强自觉规范使用国家通用语言文字、自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。在写好方块字、说好普通话中感悟博大精深的中华文化,增强作为一个中国人的底色。

二、主要目标

(一)总体目标

到2020年,我市各级各类学校国家通用语言文字普及率达95%,语言文字规范化水平不断提高,师生普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识、自豪感和自信心。

(二)教师目标

熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范。

(三)学生目标

普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书写能力、朗读朗诵水平和书面写作能力。

三、组织实施

(一)分类推进

全市各级公民办幼儿园和中小学校(含中等职业学校,以下简称中小学)分别对照《幼儿园语言文字工作指导标准试行)》(附件1)、《中小学语言文字工作指导标准试行)》(附件2,开展语言文字工作达标建设,坚持学校语言文字工作与教育教学工作相互促进,补齐短板,发展特色。

幼儿园应更加注重校园语言文字环境规范建设、教师的语言文字规范意识及应用能力的培养和建设,结合幼儿学习特点,积极发展幼儿的倾听、理解和表达能力。
  中小学校要按照附件2的标准扎实开展语言文字工作达标建设,进一步加大对校长和语言文字工作骨干的培训力度,不断提升学校语言文字工作水平。

(二)分步达标

各县(市、区)教育局、语委负责指导本辖区中小学和幼儿园语言文字工作达标建设,并结合本地实际制定达标建设工作计划和实施方案。各市直学校语言文字达标建设工作由市语委进行指导、检查。其中:2018年底前应有30%的学校完成达标建设,2019年底前应有80%的学校完成达标建设,2020年底前全部完成。

各县市区教育局根据所属学校数量和分步达标比例制订本辖区《学校语言文字工作规范化达标建设进度表》(附件3)。

在学校达标建设的基础上,积极创建省级、市级语言文字规范化示范校(园),同时开展十堰市语言文字工作督导评估工作。从2018年起,未开展语言文字工作规范化达标建设的县(市、区)和学校不得申报省级、市级语言文字规范化示范校(园)。所有之前被命名的市级及以上语言文字规范化示范校(园)的学校,均须开展语言文字工作规范化达标建设并申报评定。

(三)工作步骤

1.学校创建、申报阶段(每年3月至6月)我市各级公民办幼儿园和中小学校要对照《语言文字工作指导标准》(附件1、附件2)认真做好创建和自评工作。各县(市、区)自评达标的中小学校和幼儿园,须在自评达标年度的6月10日前,向所在县(市、区)教育局报送学校自评报告和《十堰市语言文字工作达标校验收申报表》(附件3),申请考核验收。市直各学校在自评达标年度的6月10日前,将自评报告和《十堰市语言文字工作达标校验收申报表》(附件3)提交到市教育局。该年度逾期未上交材料的学校于下一年度申请考核验收。截止到2020年6月10日,未上交创建自评材料的学校,一律视作不达标处理。

2.检查、评审阶段(每年9月至10月)。各县区教育局在每年10月1日前,对辖区内该年度申请考核验收的学校进行督办、检查。在检查合格的基础上,整理汇总该年度达标校的自评材料、达标学校名单汇总表及《十堰市语言文字工作达标校验收申请表》(附件4),并于每年11月1日前将本年度的以上材料纸质版(一份)和电子版报送市语委办。十堰教育信息网将设立专栏,展示中小学校和幼儿园的语言文字工作规范化达标建设相关材料,接受社会监督。

3.抽查、验收阶段(每年11月至12月)。市语委办组织专家组,根据本年度上报的达标学校数量,按1—5%的比例,对达标学校进行抽查、验收。每年抽查、验收的具体时间另行通知。

抽查方式包括:听取汇报、查验证书、随机访谈、随机察看。“听取汇报”指听取学校开展语言文字工作规范化达标建设的专题汇报;“查验证书”指查验教师普通话等级证书;“随机访谈”主要是随机采录师生普通话语音数据,了解其普通话使用水平;“随机察看”主要指随机察看师生在教育教学活动中普通话使用情况、校园用字规范化情况。

4.公布结果阶段(每年12月底)。市教育局、语委办于每年底发文公布本年度中小学校和幼儿园语言文字规范化建设验收情况。

四、工作要求

(一)各地各校要高度重视语言文字规范化达标建设工作,加强组织领导,明确职责,严格对照《语言文字工作指导标准》(附件1、附件2)和本地区(学校)实际,制定详细的工作方案,强化落实,全面提升学校语言文字工作水平。围绕立德树人根本任务,将学校语言文字工作融入教育教学和人才培养全过程,提高师生规范使用语言文字的意识和能力,增强师生语言自信和文化自信。

(二)各县(市、区)教育局要明确辖区内学校语言文字工作规范化达标建设进度表(附件3),切实加强对学校语言文字工作的分类指导、分步实施和督导检查,确保学校语言文字工作规范化建设有序推进,达标建设任务按时完成。

(三)请各县(市、区)教育局和各市直学校于2018年4月27日前,将《语言文字工作规范化达标建设实施方案》和《语言文字工作规范化达标建设进度表》(附件3、附件4)纸质版(一式两份)报送至十堰市教育局语委办610室,电子版发送至邮箱sysjyjjsglk@163.com。联系人:高玮,联系电话:8489531。

 

 

附件1:幼儿园语言文字工作指导标准(试行)

附件2:中小学语言文字工作指导标准(试行)

附件3:各县(市、区)学校语言文字工作规范化达标建设进度表

附件4:市直学校语言文字工作规范化达标建设进度表

附件5:十堰市语言文字工作达标校验收申报表

 

 

十堰市语言文字工作委员会         十堰市教育局

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