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十堰东风高级中学“带教制”实施细则

2018-04-13 作者:admin 来源: 浏览次数:0

为加强对新分配来我校年轻教师的教育和培养,使其在业务上尽快提高,逐渐熟悉并胜任我校教育教学工作,特制订本实施细则。

大学毕业分配到我校担任教师工作的新教师,要经过为期一年的见习期。见习期满后,经考核合格者,方能转正定级。同时必须经过三年“带教制”培训,即学校聘请指导教师对新教师实行带教,“带教制”考核结果记入本人教育、教学业务档案,作为学校对其聘任、职评、晋级的依据之一。

一、目标

新教师经过老教师一年的带教,应能基本适应教育教学要求,能独立组织和进行教育教学的各项活动,达到相应的任职水平。

二、形式和内容

1、新教师由学校教研处与年级组共同商定教学指导教师,由政教处与年级组共同商定班主任指导教师。师徒一般在同一年级任教,根据培训和考核要求,师徒共同签订《带教制指导合同》,举行拜师仪式,确定师徒关系,合同期为一年。

2、带教制所培训的内容,不仅要有教师应具备的教学业务知识和能力,还要包括教师高尚的职业道德,敬业爱岗的奉献精神,健康的心理素质,良好的政治思想品质以及文明礼貌、待人处事方面的正确态度。

三、考核内容

1、新教师备课中应写出符合要求的每节课的详细教案,指导教师每周应有重点的帮助新教师审议和修改一个或一个以上的教案。

2、指导教师每周至少听学徒一节课。带一个班的新老师至少每周听指导教师三节课,带两个班的新教师每周至少听二节课,并做好听课记录和评课记录。

3、每学期新教师在指导教师的指导下举行一次以上汇报课。

4、担任班主任的新教师应在指导老师的指导下,制订好班主任工作计划,认真组织好主题班会,并写好工作小结。

5、学校及教研处可随时抽查听课,并及时反馈意见。

6、学校的党团组织参与新教师的培训和管理,有针对性地组织理论学习并开展思想教育。

7、教研处将通过各种渠道和方式,如:新老教师座谈会,学生问卷调查,抽查听课等,收集并了解新教师的成长情况及各方面的意见,做好反馈工作,并帮助解决新教师的一些思想问题和为人处理方面的问题。

8、新教师应认真参加教研室和教育行政部门组织的进修、培训等活动,并认真做好笔记。

9、新教师每学期至少自学一本现代教育教学理论专著,并写出教育或教学方面的体会文章。

10、新教师每学期撰写二篇(期中、期末各一篇)不少于800字的教育教学心得体会文章,由教研处和指导教师共同提出整改措施和下一段的指导意见。

11、带教期满,指导教师应根据被带教师的实际教学能力和政治表现,写出鉴定,并提出被指导教师使用、培训的意见。

四、奖惩办法

1、见习期内,新教师病事假累计超过三个月的,将建议人事部门延长见习期,直到实际工作时间满一年。

2、新教师如不能完成考核要求,对教育、教学工作严重不负责任,不能遵守学校规章制度,应建议延长半年以上见习期。在延长期间有明显转变的,可提前结束延长期,办理转正手续。延长见习期后仍不能胜任教师工作的,学校将和人事部门协商改任其他工作。

3、每年见习期满后,学校召开一次带教制工作总结表彰会。对获得“优秀学徒”和“模范导师”的新老教师颁发荣誉证书,记入本人的业务档案,晋级、职称评定优先考虑,并给予适当的物质奖励。

五、具体措施

1、学校责成教研处具体落实带教制的各项要求,并加强平时的检查和督促。

2、教研处应注意及时收集各项考评数据,做好考核和记载工作。

3、新教师见习期满后,由分管校长负责检查各项考核情况和

协议书中各项培训工作的完成情况,并在新教师本人全面总结的基础上,召集教研处、政教处、年级组、教研组长和指导教师对新教师进行评议审定,对合格者及时予以转正。

 

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